教育公平 柏斯音樂教育資訊化平台亮相第二屆雲南—南亞東南亞教育合作論壇

柏斯音樂 2019-06-13 16:57

 

第二屆雲南—南亞東南亞教育合作論壇

 

6月11日，由雲南省人民政府主辦，雲南省教育廳承辦的第二屆雲南—南亞東南亞教育合作論壇在昆明開幕。 68家雲南省內外高等院校及來自柬埔寨、寮國、泰國、孟加拉、義大利、澳洲等31個國家及港澳台地區的教育部門、大學、教育機構共500多位嘉賓齊聚春城，共商合作發展。本次論壇以「互信合作 共同發展」為主題，共舉辦1場主要論壇、7個分論壇、1場教育展、1場運動會。

 

與會嘉賓現場合影

 

身為香港音樂教育界傑出代表，柏斯音樂集團攜智慧音樂教育創新成果——「柏斯音樂教育資訊化平台」出席此次論壇，以「科技與教育融合」的方式，縮小區域差距、促進教育公平，為數字化背景下的音樂教育注入了強有力的新力量。

 

 

 

雲南—港澳台高等教育合作分論壇

柏斯音樂解析“數字化音樂教育”

在6月11日下午舉行的雲南—港澳台高等教育合作分論壇上，柏斯音樂集團總裁吳雅玲女士與來自滇港澳台四地教育界專家相聚一堂，共商雲南省高校與港澳台高等教育合作大事，增進交流，推進學科融合與發展，加速藝術人才的培養。

雲南—港澳台高等教育合作分論壇現場

 

分論壇上，吳雅玲總裁發表「數字化背景下的音樂教育」主題演講，詳盡分析我國音樂教育發展不足這一現狀，提出在5G互聯網、大資料、人工智能的時代背景下，將先進資訊化理念植入音樂教育，對縮小區域差異、促進教育公平的重要性和必要性。

 

柏斯音樂集團總裁吳雅玲女士發言

用「數字化音樂教育」實現教育公平

吳雅玲總裁指出：「透過數字化音樂教育，透過音樂與科技的結合，傳統與現代的結合，去解決音樂教育發展不平衡，師資力量短缺的問題，從而實現學媒體由單一化轉變為多樣化：練習形式由死記硬背轉變為動畫遊戲；批改作業由教師操勞轉變為人機對話；教學教學內容由被動接受轉變為主動獲得：教學出現高效益化，教學對像大眾化。 」

用「資訊化平台」提升音樂教育品質

吳雅玲總裁在演講中也表示：「目前柏斯音樂集團正在編制一個音樂教育軟體，將所有中小學包括高中的音樂課件全部編寫到軟體當中，這樣全國每一地區，包括邊遠地區的學校，只要有互聯網的地方，一些非音樂課老師只要熟悉音樂軟體的操作也可以勝任學校音樂課的工作，這樣就大大降低了對音樂老師師資水準的要求，使老師從繁雜的備課任務中解脫出來，減輕老師們的負擔，大大提升學生們上音樂課的興趣，使學生們通過音樂教育很快地提升自己的審美能力和綜合素質，對增強創造能力，發揮潛能方面都會有所說明。 」

「柏斯音樂教育資訊化平台」參展

 

成功開啟智慧音樂教育新時代

 

圖片

 

 

在同期舉行的雲南教育展中，柏斯音樂集團攜手「柏斯音樂教育資訊化平台」震撼亮相，受到中外音樂教育界的廣泛關注。

 

 

「柏斯音樂教育資訊化平台」亮相教育展

結合Pianoforce鋼琴輔助教學系統的“柏斯音樂教育資訊化平台”，是教育部教育裝備研究與發展中心落實《教育資訊化2.0行動計畫》，回應國家教育改革的號召，委託柏斯音樂集團打造的資訊化音樂教育平台。該平台以資訊化的手段，提供專業的教學設計、匹配共用優質的教育資源、科學的教學評價體系及教學管理等圍繞音樂教育教學的一切服務，為縮小區域差距、促進教育公平帶來了有效“解決方案”，全面開啟了智慧音樂教育新時代。

 

柏斯音樂集團展位

 

“柏斯音樂教育資訊化平台”，以“科技與教育融合”的創新力量，為構建網路化、數字化、個性化、終生化的教育體系注入新力量，努力成為音樂教育行業標竿。

響應國家教育資訊化號召

 

柏斯音樂竭力創造音樂教育美好未來

深耕音樂文化事業三十餘載的柏斯音樂集團，始終以「推廣音樂文化，培養音樂人才」為己任，積極投身於我國音樂教育改革與創新事業當中。在網路時代的大背景下，柏斯音樂集團積極回應國家教育資訊化號召，透過「柏斯音樂教育資訊化平台」的推出，實現了美育教育與高科技相結合，實現了傳統與現代相結合，成功開啟智慧化、數位化音樂教育新時代。

 

信念不止，腳步不停。未來，柏斯音樂集團將不忘初心，以增速「教育資訊化2.0」背景下音樂教育的改革發展、促進音樂教學變革與創新為己任，積極推動「柏斯音樂教育資訊化平台」在全國的普及。在不斷前進、努力做到最好，與社會各界一起共創音樂教育美好未來。